Аннотация к программе по обществознанию. 111 КЛАСС. ПРОФИЛЬНЫЙ
УРОВЕНЬ
Рабочая программа по курсу обществознания в 11 классе (профильный уровень)
составлена на основе федерального компонента Государственного стандарта среднего
(полного) общего образования и авторской программы «Обществознание.10-11 классы,
профильный уровень», разработанной в лаборатории обществоведения ИСМО РАО
группой авторов под руководством академика РАО, доктора педагогических наук,
профессора Л. Н. Боголюбова, опубликованной издательством «Просвещение» в 2009
году, рекомендованной Министерством образования и науки Российской Федерации.
Согласно государственному образовательному стандарту учебный предмет
обществознание на профильном уровне представляет собой комплекс знаний,
отражающих основные объекты изучения: общество в целом, человек в обществе,
познание, социальные отношения, политика, духовно- нравственная сфера. Все
обозначенные компоненты содержания взаимосвязаны, как связаны и взаимодействуют
друг с другом изучаемые объекты. Профильность курса отражается в представлении в нем
основ важнейших социальных наук: философии, социологии, политологии, социальной
психологии. Программа учитывает, что в профильных классах как самостоятельные курсы
изучаются экономика и право.
Помимо знаний, содержательными компонентами курса являются: социальные навыки,
умения, ключевые компетентности, совокупность моральных норм и принципов
поведения людей по отношению к обществу и другим людям; система гуманистических и
демократических ценностей.
Содержание курса на профильном уровне обеспечивает преемственность по отношению к
основной школе путем углубленного изучения некоторых социальных объектов,
рассмотренных ранее. Наряду с этим вводится ряд новых, более сложных проблем,
понимание которых необходимо современному человеку; изучаются вопросы,
являющиеся основой для будущей профессиональной подготовки в области социальных
дисциплин.
Цель курса: обеспечить необходимые условия оптимальной социализации личности,
содействовать её вхождению в мир общественных ценностей и, в то же время,
способствовать открытию и утверждению уникального и неповторимого собственного
«Я».
Задачи курса:
-создание у обучающихся адекватной современному уровню знаний картины мира,
обучение современного цивилизованного человека, подготовленного к жизни в условиях
новой России;
-развитие духовной культуры личности в период ранней юности, социального мышления,
познавательного интереса к изучению социально-гуманитарных дисциплин; критического
мышления, позволяющего объективно воспринимать социальную информацию и
уверенно ориентироваться в её потоке;

-воспитание общероссийской идентичности, гражданственности, социальной
ответственности; приверженности к гуманистическим и демократическим ценностям,
положенным в основу Конституции РФ;
-освоение системы знаний, составляющих основы философии, социологии, политологии,
социальной психологии, необходимых для эффективного взаимодействия с социальной
средой и успешного получения последующего профессионального образования и
самообразования;
-овладение умениями получения и осмысления социальной информации, систематизации
полученных данных; -освоение способов познавательной, практической деятельности в
характерных социальных ролях;
-формирование опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных
задач в области социальных отношений; в сферах: гражданской и общественной
деятельности, межличностных отношений (включая отношения между людьми разных
национальностей и вероисповеданий), познавательной, коммуникативной,
семейнобытовой деятельности; для самоопределения в области социальных и
гуманитарных наук;
-подготовка к итоговой аттестации выпускников в форме ЕГЭ.