Предметные

области

Учебные

предметы

Классы/

Количество часов в год

Всего

1

2

3

     4

Обязательная часть

1. Язык

      и

речевая

практика

1.1.Русский язык

1.2.Чтение

1.3.Речевая

практика

3

3

2

3

4

2

3

4

2

3

4

2

12

15

8

2. Математика

2.1.Математика

3

4

4

4

15

3.Естествознание

3.1.Мир природы и

человека

2

1

1

1

5

4. Искусство

4.1. Музыка

  4.2.Изобразительное         

        искусство

2

1

1

1

1

1

1

1

5

4

5. Физическая

    культура

5.1.Адаптивная  физическая

     культура

3

3

3

3

12

6. Технологии

6.1. Ручной труд

2

  1

1

1

5

Итого 

21

 20

20

20

81

Часть, формируемая участниками

образовательных отношений

-

-

-

-

-

Максимально допустимая годовая

нагрузка (при 5-дневной учебной

неделе)

21

20

20

20

81

Коррекционно-развивающая

область (коррекционные занятия)

4

 4

4

4

16

Внеурочная деятельность 

5

 5

5

5

20

Всего к финансированию

30

 29

29

29

117

Направления

   Классы

Перспективный план

1

2

3

4

Всего

Коррекционно-развивающая область

4

4

4

4

16

Индивидуально – групповые занятия с дефектологом и педагогом – психологом.

2

2

2

2

8

Индивидуально – групповые занятия с логопедом

2

2

2

2

8

Внеурочная деятельность

Направления

Наименование кружка, курса, секции

1кл.

2кл.

3кл.

4кл.

Спортивно - оздоровительное

«Шашки \шахматы»

-

-

1

1

«Ритмика»

1

1

1

1

Духовно-нравственное

«Волшебный мир красок»

1

1

    -

-

Разговоры о важном

1

1

   1

1

Патриотическое

Орлята России

1

1

   1

1

Эстетическое

«Весёлые нотки»

1

1

1

1

Итого

20

5

5

5

5

Недельный учебный план образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными

нарушениями):

V - IХ классы (инклюзивное обучение)

Предметные

области

Классы/ Количество часов в неделю

Учебные предметы

всего

V

VI

VII

VIII

IХ

Обязательная часть

1. Язык и

1.1.Русский язык

4

4

4

4

4

20

речевая

1.2.Чтение

4

4

4

4

4

20

практика

(Литературное чтение)

2. Математика

2.1.Математика

4

4

3

3

3

17

2.2. Информатика

1

1

1

1

3

3.

3.1.Природоведение

2

2

-

2

-

-

4

Естествознание

3.2.Биология

-

2

2

2

6

3.3. География

-

2

2

2

2

8

4. Человек и

4.1. Мир истории

-

2

-

-

-

2

общество

4.2. Основы

1

1

2

2

2

8

социальной жизни

4.3. История отечества

-

-

2

2

2

6

5. Искусство

5.1. Изобразительное

2

-

-

-

-

2

искусство

5.2. Музыка

1

-

-

-

-

1

6. Физическая

6.1. Адаптивная

ффф

Физическая

2

2

2

2

2

10

культура

физическая культура

7. Технологии

7.1. Профильный труд

6

6

7

7

7

33

Итого

26

27

29

29

29

140

Часть, формируемая участниками

2

2

1

1

1

7

образовательных отношений

Максимально

допустимая недельная

28

29

30

30

30

147

нагрузка (при

5-дневной учебной

неделе)

Коррекционно-развивающая область

6

6

6

6

6

30

(коррекционные занятия)

Внеурочная деятельность:

4

4

4

4

4

20

Всего к финансированию

38

39

40

40

40

197

Направления

   Классы

Перспективный план

5 - 9

Всего

Коррекционно-развивающая область:

6

18

Индивидуально – групповые занятия с педагогом – психологом и дефектологом

4

12

Индивидуально – групповые занятия с логопедом

2

6

Внеурочная деятельность

Направления

Наименование кружка, курса, секции

5 кл.

6 кл.

 7 кл.

8 кл.

9кл

Всего

Спортивно - оздоровительное

«Шашаки \ шахматы»

1

1

1

1

1

5

Духовно-нравственное

«Разговоры о важном»

1

1

1

1

1

5

Профориентационная работа

Россия – мои горизонты

-

1

1

1

1

4

Социальное

Кружок «Эколята»

1

-

-

-

-

1

Эстетическое

Вокальная группа «Блюз»

1

1

1

1

1

5

Итого

4

4

4

4

4

20